Snacka om utveckling! Elever i åk 7 som har gått tecknarskolan: Bli bättre på att rita vad du ser i förhållande till vad du vet!! Före - Efter!!
|
Inspirerad av Andy Warhols bananer gjorde Lia i 9E ett bananträd i stilen popkonst. 
Nadia och Alexandra i 8I gjorde det här expressiva konstverket med fåglar i flykt!
Elevens val åk 8 jobbade med Land Art i onsdags. Skönt att få komma ifrån datorn och skapa i naturen! Bra jobbat! Märks tydligt på elevernas digitala bilder om klimathot att isbjörnen blivit en stark symbol.             Samtliga elever på Stenbocken har gjort varsin väggmålning i korridoren utanför deras klassrum. Jättefina! Ta gärna en titt när ni är i Annexet! Maja i 9C slog två flugor i en smäll när hon ville lära sig 3D-programmet Blender och samtidigt göra träduppgiften. Resultatet, efter 10 timmars arbete, blev förbluffande, där processen är minst lika intressant som den färdiga bilden.   Astrid i 9 H har gjort ett träd som sätter Coronaviruset i ett historiskt perspektiv.
Banksy hyllar alla sjukvårdshjältar under coronakrisen med sitt nya verk. Idag är det sjuksköterskans dag!  Vad ska den nya amfiteatern heta? Skriv ditt förslag i kommentarsfältet. Förstapriset är ett konstverk!!  En stolt William i 9F donerar sin fantastiska lampa till bildinstitutionen. Den är gjord i slöjden och inspirerad av Memphisgruppen.  Denna veckan har sjuorna distansundervisning. Eftersom de sitter framför datorn större delen av dagen blev det en praktisk uppgift: Teckna av ett köksredskap så att formen framgår.      Tittade in hos 9H idag och konstaterade att det snart var 2 år sedan de gjorde konstresan till Göteborg. Tiden går ...
Foto: Claes Engström
Amfiteatern färdig! Estetlärarna pustar ut efter ett hårt dagsverke!  Liv i 9G valde att göra en film som slutprojekt och skriver så här: Jag valde att göra ett träd av tändstickor som jag sedan eldade upp. Samtidskonst handlar om tiden och samhället som vi lever i just nu. I världen är det många människor som bland annat skövlar ner alldeles för mycket skog som påverkar miljön mycket negativt då andelen koldioxid ökar i atomsfären. Det bidrar även till att djuren som bor på dessa områden får lägre överlevnadschans. Även vi människor kommer påverka/ påverkas av miljöhotet. Vi bränner våra chanser att göra så att miljön och jorden vi lever på blir bättre, genom att skövla ner till exempel regnskogen. Jag vill få folk att fundera på vad som kan hända om vi fortsätter såhär, att man ska sluta bränna våra chanser och skövla ner skog. Åk 8 har jobbat med collageteknik där temat varit "klimathotet". Julia i 8D gör kopplingar till tiden i sitt digitala arbete.  Kajsa i 8C har skapat en dyster och tankeväckande framtidsbild. Översvämmade städer kan bli en verklighet om vi inte tar klimathotet på allvar...   De konstintresserade kycklingarna. Vad glor de på?  Malevitj, såklart! Svart kvadrat på vit botten, ett mästerverk!
Har du inget att göra? Det här är roligt på riktigt!
|
Peter Waldenström
Konstnär och bildlärare på Stenbocksskolan (7-9) i Ulricehamn. På skolan jobbar även Claes Engström som bildlärare. Kategorier
Alla
|
RSS-flöde