Hampus 8E
|
Niornas slutuppgift: träd kopplat till konstinriktning i valfri teknik. August i 9A och Markus i 9C arbetade med samtidskonst i Pixlr E. Starka bilder med världsledare i fokus.   Harry i 7E har gjort en djurhybrid i Pixlr E! Vad säger hen? Fint pris till bästa förslag!  Återanvändningsuppgift på temat "klimathot". Digitala arbeten av Julia i 8B och Noah i 8C.   Valter i 9C har filmat träduppgiften. Det blev en film om det ensamma trädets utveckling till en surrealistisk explosion.  Lova i 8A har redigerat och komponerat dessa två uttrycksfulla bilder i Pixlr E på temat "Klimathot".  En ny vägskylt vid skolan, faktiskt en av de första i landet. Känns bra att den kommit på plats.  Foto: Peter Waldenström
En egen bild och bilder via bildsök med Creative Commons-licenser tillsammans med redigering i Pixlr E har lett fram till dessa digitala bokomslag. Att genren är skräck kanske framgår :)
Flera elever i åk 8 valde att göra ett digitalt bokomslag till deckaren "Försvunnen".
Åttorna har skapat bokomslag i Pixlr E. Amesh och August i 8A satsade på skräckgenren.
Lucas i 9 D har gjort en digital parafras i redigeringsprogrammet Pixlr E. Han har gjort om Caspar David Friedrichs ikoniska verk "Vandraren över dimhavet" till "Trump above the Sea of Fog".   Bild: Wikimedia commons
Nu jobbar sjuorna för högtryck med Pixlr E. Bilderna nedan visar uppgiften: "hand som håller i något".
Så här löste Abbe i 9D träduppgiften. Det är niornas slutuppgift och bilden är gjord i Pixlr E.  Ett smått genialt digitalt collage av Felipe i 8F. En selfie som visar en fasad av det vi vill visa upp. Bakom finns något annat ... Processen beskrivs med en skärmdump.  På temat klimathot och klimatförändringar har eleverna i åk 8 gjort digitala bilder under distansundervisningen. 
 Flera elever har fastnat för och valt Hokusais målning "The Great Wave off Kanagawa" när de gjort sina parafraser i Pixlr E.
Märks tydligt på elevernas digitala bilder om klimathot att isbjörnen blivit en stark symbol.            Maja i 9C slog två flugor i en smäll när hon ville lära sig 3D-programmet Blender och samtidigt göra träduppgiften. Resultatet, efter 10 timmars arbete, blev förbluffande, där processen är minst lika intressant som den färdiga bilden.  |
Peter Waldenström
Konstnär och bildlärare på Stenbocksskolan (7-9) i Ulricehamn. På skolan jobbar även Claes Engström som bildlärare. Kategorier
Alla
|
RSS-flöde